MIASTO LENCIONIEGO

Sesja warsztatowa, prowadzona na dużym poziomie energii, pozwalająca zbudować w uczestnikach otwartość na zmianę. Zadaniem uczestników będzie zbudować miasto. Złożona symulacja pozwala omówić koncepcję dysfunkcji Lencioniego w nawiązaniu doświadczeń „budowniczych”.

Uczestnicy podzieleni na 5 Departamentów wezmą udział w rozbudowanej symulacji, wymagającej wykorzystania odpowiednich narzędzi, zasobów oraz umiejętności związanych z planowaniem i zarządzaniem. Zadaniem zespołu będzie zbudowanie prawdziwego miasta oraz zdobycie jak największej liczby punktów przyznawanych za prace prowadzone w zgodzie z obowiązującymi zasadami.

I CZĘŚĆ

Uczestnicy otrzymują instrukcję, zasoby oraz czas na zaplanowanie aktywności oraz ich realizację.

Ich zadaniem jest budowa miasta wg określonych zasad:

Efektywność pracy jest mierzona na poziomie zespołu.
Uzyskanie najwyższej efektywności wymaga współpracy pomiędzy osobami reprezentującymi dany departament oraz między departamentami.
Trener konfrontuje odczucia dotyczące efektywności z efektywnością realną (mierzoną poprzez odpowiedni wzór).

POZIOM GRY SYMULACYJNEJ

PODZIAŁ NA ZESPOŁY I WYBÓR LIDERÓW: wszystkie zespoły będą równoliczne. Liderzy mogą być zarówno losowani jak również wybrani wg określonego klucza (np. na liderów można wybrać tych menedżerów, którzy w większym stopniu realizują cele z perspektywy własnego działu).
PLANOWANIE I REALIZACJA ZADAŃ: zadania są przygotowane w taki sposób, żeby była możliwość realizacji bez kooperacji (sposób łatwiejszy, gorzej punktowany) lub we współpracy z pozostałymi zespołami (sposób trudniejszy, lepiej punktowany).
ANALIZA PRACY: będzie dotyczyć zarówno fazy planowania działań jak i samej realizacji – zarówno w sferze relacyjnej jak również efektywnościowej.
Trener będzie koncentrował się na wyciąganiu wniosków i analogii pomiędzy przebiegiem gry strategicznej i sytuacji firmowych. Skuteczna analiza pracy będzie wymagała poznania przez trenera przykładowych kazusów firmowych obrazujących trudności w realizacji celów na poziomie całej firmy.
WYBÓR NAJLEPSZYCH LIDERÓW: w wyniku analizy (na podstawie arkusza oceny) zostanie wybrany najbardziej efektywny zespół oraz najbardziej efektywny lider. W jednym z wariantów w grze najpierw grupa szkoleniowa subiektywnie wybiera najlepszego lidera i zespół, a następnie ten wybór jest konfrontowany z oceną obiektywna (bazującą o arkusz kalkulacyjny).

II CZĘŚĆ

Omówienie symulacji. Trener omówi następujące elementy:

Pięć obszarów potencjalnych dysfunkcji zespołowych w oparciu o koncept Lencioniego:
Relacje pomiędzy liderem zespołu a jego członkami.
Role grupowe, które reprezentowali uczestnicy projektu.
Mechanizmy i zjawiska psychologiczne, które miały wpływ na efektywność, motywację do działania oraz współpracę.
Kontekst projektu – analogie pomiędzy „rolą menadżera” w grze i rzeczywistości firmowej.
Realizacja celów poszczególnych jednostek lub/i realizacja celu głównego.

Mieliśmy przyjemność

PRACOWAĆ DLA:

Portfolio naszych realizacji:

Reakcja Obronna

LARP (live action role-playing) : opuszczony budynek, kombinezony chroniące przed promieniowaniem, pirotechnika, klimat – do wyboru od detektywistycznego po prawie horror. Dowiedz się co się stało…

Szkoła agentów

Na pozór zwykły wyjazd integracyjny, szkoleniowy lub sprawozdawczy staje się zaawansowanym zgrywalizowanym wydarzeniem.

CIEŚNINA MAGELLANA

Komponowanie jest jak gotowanie. Miesza się różne składniki, aby wyszedł smaczny utwór

Projekt, w którym uczestnicy podzieleni na 10 zespołów mają za zadanie przeprawienie się przez niebezpieczną i zdradliwą rzekę. Jedynym sprzętem jakim dysponują są małe wykładzinowe płytki. Prąd rzeki jest bardzo wartki, w związku z czym bardzo łatwo można stracić płytki i utonąć.